线下课程
行为训练初级班



培训时间:5天

培训费用:3900元/人

授课老师:陈卫民 叶凤婷 胡栋堃

上课时间:早上9:00-12:30 下午13:30-18:00 。

培训目标:通过响片训练法的学习,学员将掌握与宠物打交道的必备技巧,培养宠物的良好生活习惯,通过对不良行为的专项学习,更能预防和改善宠物不良行为。你可以从自己身边的宠物做起,把他们培养成好狗好猫,真正享受养宠的乐趣。在竞争激烈的宠物业市场,掌握了这些必备的技巧可以更好地为顾客服务,解决他们养宠的困扰和难题,提升客户的满意度。

学员食宿:免费提供午餐,其余自理。

训练犬:学员可自带训练犬或向学校借用模特犬。

培训内容:

◆ 响片训练 

  如何与动物和谐相处,如何训练一只听话的宠物(狗、猫、鸟、鱼等),如何培养它们的自信心,如何让它们融入我们的生活,如何培养健康安全的生活习性,如何教会一些基本的技巧……甚至,如何培养人的良好个性,改善社交关系,教育小孩等等这些必备需求,都可以在响片训练里找到答案。

响片训练是由近几代心理学家和行为学家们通过对众多生物的研究,归纳出的一种以响片为工具的教育方法,其核心原理采用了心理学上著名的两大理论:经典条件作用和操作条件作用。所有的动物乃至人都适合通过这种原理进行学习,其特点是快乐、有效、长久。目前这种方法被大量应用于动物训练中,其人性化、激励式的教育方式大大提升了动物学习的积极性,并为人与动物和谐相处奠定了坚实的基础,动物不再经受不必要的限制、伤害,人也更能安全地甚至零距离地与动物相处。在家庭宠物的日常行为训练,犬运动项目的训练中,响片训练的原理发挥了巨大的作用,相信随着越来越多的人学习到这种正确的方法,我们与宠物的关系将会更融洽,更接近,更快乐!

 

第一章《认识响片》

内容包括三大学习原理,五种教育方法,以及响片的入门使用技巧。通过理论学习,动作示范再到亲手操作,最后以一套理论自测题结束第一章的学习,有趣而又挑战!请大家关注2018年2月1日的上线通知。

 

第二章《响片的四种方法》

介绍了四种代表性的训练方法:捕捉法、塑形法、目标法、诱导法。捕捉法类似姜太公钓鱼,信手拈来,但需要对动物和环境的了解以及把握机会的能力。塑形法则是由哈佛大学著名的心理学家斯金纳博士于上世纪三十年代创立的学习方法,对启发式学习贡献巨大,这种方法也深深地植入了人类的教育中。目标法在野生动物训养,海洋动物训练方面有着长久的历史和良好的效果,应用到家庭宠物上当然也是得心应手。最后讲到的诱导法,相对技术含量虽然低一些,但也有其存在的价值,比如容易上手,短时间获得行为等等,要有效使用需要领会方法。完成这章,大家将能够全面地掌握响片的实操应用。从而可以放手去开展训练和教育。

 

第三章《信号》

与动物沟通时有没有遇到这样的情况:1. 喊它不听。2. 一到外面就不听话了。3. 给它口令却做出其它行为。4. 不该咬人时把人咬了……这些都跟“信号”的使用有关,任何一个行为如果不能搭配上一个合理的信号,那么这就不是一个有效的行为,因为它无法预测,不受控制。在自然界里,忽略信号学习、信号感知缓慢的动物会首先遭遇危险甚至死亡。信号可以是一种声音,一个肢体动作,也可能是环境里的某个事物。对于我们身边的狗狗,它们应掌握哪些基本信号,信号是如何学习的?在响片训练的第三章《信号》里,您将找到答案。

 

第四章《基础行为训练》

所谓一只狗狗“很乖”,除了外表上逗人爱,更广泛地是指其拥有一些良好的行为习惯。而好的习惯是从基础行为的培养开始的,我们可以在任何时间、任何地点开展这样的训练,我们的目的不仅仅是让宠物变得听话,也是为其铺设安全保障之路。在《响片训练》课程第四章里,我们讲述了十个重要的基础行为的训练:1. 注意力。2. 等待。3. 唤回。 4. 入笼。5. 站。6. 坐。7. 卧。8. 随行。9. 衔取。10. 寻回。掌握这些简单而又重要的技巧,你会惊奇地发现,身边个个都是“绅士”“淑女”,为了我们的爱宠,加油吧,人人都是教育者!

 

第五章《社会化》

在狗的不良行为中,胆小、咬人、打架、对新事物敏感等等问题的主因大都不是先天遗传引起,而是后天的生长环境养成。我们不必去后悔选错了品种,或者责怪某只狗不够优秀,真正问题出自于人的后天培养。“社会化”三个字的含义是指在最早、最快、最多的理念下让狗去体验将来生活中可能会遇到的人、动物和事物,认识什么是好的,什么是不好的,尽量多地去获得良好的生活感受并掌握到社交技巧。“社会化”训练非常重要但并不难做到,行为学家们甚至称之为“不是训练的训练”,它不需要高超的训练技术和专业的设施设备,但需要周密的计划和有步骤的实施,从年龄阶段的划分到环境体验的设计,都需要做到一丝不苟。在响片训练课程第五章《社会化》中,我们将对社会化的概念和实施进行详细的阐述。好狗出自好家庭,这个好家庭有懂得环境学习、充满责任心的主人。

 

第六章《训练效率》

动物训练中人是导演,动物是演员,你怎么导,它就怎么演。世界著名的动物行为学家鲍勃·贝利曾说:任何人,用任何方法,都能够训练出行为,区别在于效率。效率,它正是所有从事训练和教育的人应该去追求的,我们需经常问自己一个问题:学习某个行为,我动用了多少资源?资源是什么,它是时间、人力和物力。以人的学习为例,我们大多数都经历过一个浮动的学习曲线期,处于上升的时候,是我们找对了方法,下降的时候,是我们迷失了方向。如果我们不讲究学习效率,那么我们将浪费资源直到危险的探底,最终要么动物放弃学习,要么人放弃训练,学与教都成了疲倦乏味的事情。在《训练效率》的课程中,我们将跟大家分享有效训练的技巧,我们会谈到训练计划的制定,成功率的重要性等等,总之,高效率地获得精准行为是我们放之于任何训练项目的恒定目标。

 

第七章《经典条件作用》

动物对事物的认知可以改变吗?同样一件事物为什么会被贴上不同的标签?为什么响片能够起到增强的作用?在第七章里,我们将会学习心理学上非常重要的一个原理 - 经典条件作用,也称巴普洛夫条件作用,是由著名的俄罗斯生理学家、诺贝尔奖获得者巴普洛夫发现的。在这个原理中,我们将了解刺激和应答的关系,条件和无条件的区分,从科学的角度去分析行为的成因,从而给予我们的训练工作以正确的指引,我们推崇以科学为依据的客观的、有效的教育方式。

 

第八章《操作条件作用》

上一章我们学习了以心理学界著名的巴普洛夫条件作用原理为核心的训练方法,了解了经典的刺激关联学习原理。在第八章《操作条件作用》中,我们的重点转向去了解结果对行为的影响,在响片训练中我们也正是通过提供一个结果来达到训练的目的。操作条件作用原理的研究始于二十世纪初,开创者是当代教育心理学之父爱德华·桑代克。1938年,随着《有机体的行为》一书的诞生,世界著名的心理学家,哈佛大学心理学教授斯金纳开始将这一理论推向了一个新的高度,使得操作条件作用理论成为行为学的一座丰碑,并在全世界的教育领域得到认可和推广。这一章里我们不仅谈增强,也谈惩罚,惩罚是一个敏感的概念,很多人对此闭口不谈,而我们认为一定要面对。我们会谈到操作条件的四个象限:正增强、负增强、正惩罚、负惩罚,我们也会谈消退的运用等相关概念。这一章是整个《响片训练》课程的最后一章,也是技术含量最大的一章,本章以科学的方式把行为训练领域的所有方法进行了归类,给出了使用上的指引,学习者将得以全面地了解和掌握影响、塑造行为的方法。


◆ 不良行为改善 

随着家庭宠物数量的急速增长,宠物的不良行为引发的问题也日渐增多,同时造成了一些社会问题,如流浪猫狗(遭遗弃)增多,邻里间不合,影响了养宠者家庭或他人的正常生活。

宠物的不良行为(犬的比例最大)也使得其自身的健康和安全受到影响,美国兽医师协会曾对三岁以前去世的宠物犬进行过一次调查,结果发现超过半数以上的狗狗并非死于疾病,而是与其行为有关。

繁殖者、主人是一线的犬行为接触者,应该承担起启蒙教育的重要责任,可惜的是,我们很多养宠者当初并不具备足够的行为教育知识,以致于错过培养好习惯的良机,等到发现问题时纠正起来非常困难。

许多宠物服务行业的从业人员如医生、美容师、训练师,因为常年与各种宠物打交道,更需要熟练的技巧来应对有不良行为的动物,确保自身和动物两方面的安全。

在这堂课里, 我们将会教授大家如何应对最常见的一些犬行为问题,这些方法同样适用于对其他宠物如猫、鸟等动物的训练:

随地大小便

暴冲、狂躁

打架

咬人

吠叫

对事物敏感

乱吃东西

护食(玩具、地盘)

追车(人)

分离焦虑

刻板行为

我们将讲述在不同年龄阶段和生活环境中不良行为的改善方法,以及好的行为的培养方式。大家在学习了本课程后,既可以养好自己身边的宠物,也可以去帮助您的朋友们、客户们养好宠物,解决宠物的日常行为问题。



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 开户行:中国农业银行成都小天竺支行  户名:黄碧琴


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